儿童，经常会被比喻成白纸，所谓“人之初，性本善”，儿童的大部分观念都是在后天的学习和环境中养成的。或许是身边同学的一言一行，也可能是家里亲戚的“言传身教”。在现如今，家长们对儿童的教育问题愈发地重视，然而在有关“性”的方面，许多家长却避而不谈，甚至对此感到十分恐惧。即使有想要进行“性”方面教育的家长，却又有很多家长由于自身知识储备不足，又或许不知从何谈起，而一再搁置，导致儿童错过了进行性教育的最佳的年龄。
在今天的暑期社会实践中，主持人姜梦婷着重就家庭对儿童的影响，给孩子和家长共同进行了一场以“身体的泡泡”为主题的同伴教育。在这场同伴教育中，我认识到了儿童对“性”的启蒙，是自发的，不自觉的。家长作为儿童的第一位老师，应当在孩子提出有关性方面的问题时，给予明确且正确的答案;当遇到不会的问题，也绝对不能不懂装懂，也决不可推卸责任，敷衍了事。同时，我们应该要对家长们提出号召和引导，让家长向身边的人宣传同伴教育的重要性，让我们的同伴教育不仅影响这一小波人，也能影响周围的人。
暑期社会实践总共仅有14天，涉及到了22个社区，但这也仅仅是一小部分人，如果让这一小部分人发光发热，将这一份光和热无限地传递，效果就会被无限地放大，希望我们的这一份热，一份光能在我们所看不见的地方一直传递下去。