“宣讲不是单向输出，得先倾听人民的心声。”7月盛夏，湖州热浪翻涌，一群年轻身影已奔波在村落与社区之间。为探索理论宣讲新路径、让党的创新理论直抵人心，湖州师范学院人文学院“薪火人文·知行合一践初心”大学生理论宣讲暑期社会实践团正式启动。这支由21名来自新闻、中文、历史等不同专业学子组成的队伍，在两位指导老师带领下，深入杨溇村、潞村、金锁社区、紫云社区、市陌河社区等三十余个村社，迈出关键第一步：俯身基层，问需于民，调研群众对大学生宣讲的期待和需求。
启程之前，灯火通明的会议室是社会实践团队的第一战场。“宣讲切忌只站在自己的角度想问题，一定要多换位思考，多从听众的立场去考量。”两位指导老师反复叮嘱。为精准捕捉不同群体的需求，成员熬过数个深夜，字斟句酌设计出分层问卷与访谈提纲——面向普通居民、村社干部、往届组织者三类对象精准设问。从潞村老人对本地历史融入的期待，到紫云社区家长对亲子共学形式的建议，每一份反馈都成为构筑“需求调研—模式设计—效果反馈”这一创新闭环的基石。一份份反复打磨的方案，是青年学子对“知行合一”初心的庄重践行。
带着前期精心准备的“设计图”，团队前往湖州三十余个村社，倾听最真实的声音。
在潞村，面对古村留守老人居多的现状，村工作人员介绍：“讲隔夜菜不能吃、三伏天别贪凉这些知识，他们就记住了！”她建议宣讲内容要实在，紧扣生活习惯与健康知识。村书记则从历史经验出发，点明关键：“古代教导百姓靠戏剧，今天也得用喜闻乐见的形式。一台越剧、一场露天电影，前面插点宣传，比干讲效果好。”他坦言枯燥的理论宣讲形式村民听不进去，并强调潞村兼具景区的特殊性，鼓励团队利用现有活动平台巧妙融入宣讲内容。
在汀州苑社区，社区书记对大学生宣讲提出见解。他说宣讲精神在于“助人自助”和“深耕本土”。对于宣讲形式，他推崇白居易“老妪能解”的智慧：“要接地气，莫浮夸！三句半、脱口秀、路演快闪，都是好法子。”他犀利指出学生不足在于“专业性知识欠缺”，并给出问卷设计“金标准”：题目架设要考虑受众理解力、控制问卷长度、选择合适时机地点。“调研目的要与居民需求完美契合，否则很难成功！”他告诉学生。
在潜庄社区，工作人员介绍理论宣讲形式多为传统讲座，场地限制与居民参与模式导致覆盖面和新鲜血液不足是主要难点。他们热切期望大学生带来改变：在内容上，建议聚焦党建、生活技能、健康养生及反诈宣传；在形式上，期待更生动、专业、多样化的呈现，以突破现有瓶颈。
“我们带走的，是基层老百姓给予的珍贵启示。”团队调研社区乡村的宝贵经验，为青年学子点亮前行的路标。带着“知行合一”的初心，他们将继续扎根基层，推动理论宣讲从实际出发，向更广阔的城乡社区传递温暖与力量。这份在实践中凝聚的“薪火”，将在持续的行动中，照亮更多寻常巷陌，展现理论的生命力与青年的时代担当。
责任编辑：曾燕 杨晓斌