7月8日，作为“传承汉字之美，点亮童心世界”社区志愿服务队的一员，我和成员们在阳光社区活动中心，共同开展了《黏土塑山河，形意承古源》手工实践课。这堂课不仅让孩子们在玩乐中触摸汉字的温度，更让我深刻感受到传统文化传承的生动模样。
课上，当我把彩泥和压痕工具分到孩子们手中时，他们眼中的好奇与期待让我心头一暖。讲解“日”字时，我刚画出圆圆的轮廓，就有小朋友举着黄色黏土说：“老师，太阳是暖暖的，我要做个会发光的‘日’！”看着他们用小手把黏土揉成球、压出边，一个个憨态可掬的“日”字在桌上慢慢“发光”，我忽然明白，汉字的象形之美，或许本就藏在这样朴素的联想里。
最动人的是组合场景环节。一个扎着羊角辫的小姑娘，把自己捏的“山”字叠起来，又用蓝色黏土在山下铺出蜿蜒的线条：“这是大山，下面是小河，太阳照在上面，就是‘山水’啦！”她的话让我想起汉字从图形到符号的演变，原来孩子们天生就懂这种形与意的联结。我蹲在她身边，帮她用压痕工具划出水流的波纹，那一刻，不是我在教她，而是我们一起在触摸文化的根脉。
这堂实践课，于孩子们而言，是一次用双手感知汉字的趣味体验，既锻炼了精细动作，更在心中播下对传统文化的好奇种子；于我而言，是一场重新理解汉字传承的修行，让我懂得文化的传递从不需要刻意说教，只需给孩子们一把钥匙，他们自会打开属于自己的认知大门。
往深处想，当更多社区、更多人愿意用这样生动的方式连接传统与童心，当孩子们在玩乐中自然接纳文化基因，我们的汉字文脉便能在代际传递中永葆活力，而这，正是文化自信最坚实的根基。
教育学院
“走进教育第一线”暑期流动少年宫实践团
谢子璇