童谣唱响分类课堂，指尖舞动绿色新风
在7月3日这天，湖州师范学院教育学院“‘青’声共育，‘绿’动一线”走进紫云社区，开展了一场以“垃圾分类从我做起”为主题的艺术拓展活动，通过儿歌科普与手指谣教学，为孩子们打开了环保世界的大门。
活动伊始，当《垃圾分类歌》的旋律响起，孩子们亮晶晶的眼睛里满是好奇。视频中四个颜色各异的垃圾桶，像魔法盒一样吸引着他们的注意力。“老师，蓝色垃圾桶装什么呀？”“有害垃圾的标志是什么样的？”此起彼伏的提问声，让我感受到孩子们对垃圾分类知识的渴望。在问答环节，他们争先恐后地举手，稚嫩的声音喊出“可回收物”“有害垃圾”，即便偶尔答错，也会在纠正后露出恍然大悟的笑容，那认真的模样让人忍俊不禁。
手指谣《小小花园》的教学更是将活动推向高潮。当孩子们跟着节奏摆动小手，用“挖呀挖”的动作演绎节水场景时，童真与环保理念奇妙地融合在一起。有个扎着羊角辫的小姑娘，一边比划一边奶声奶气地说：“老师，我以后洗手一定关紧水龙头。”简单的话语里，透着环保意识的萌芽。而在讲解垃圾分类意义时，看到“地球妈妈伤心哭泣”的图片，有个小男孩突然抿紧了嘴唇，小声说：“我们不能再让地球妈妈难过了。”那一刻，我真切地感受到，环保的种子已在他们心中悄悄种下。
活动结束后，孩子们拉着我的手，七嘴八舌地分享着“回家要教爸爸妈妈分类垃圾”的小计划。看着他们蹦蹦跳跳离去的背影，我忽然明白，这次活动的意义远不止于知识的传授。当艺术与环保相遇，儿歌的旋律、手指的律动，都化作了沟通的桥梁，让抽象的环保概念变得生动可感。孩子们在欢笑声中理解了垃圾分类的重要性，也在幼小的心灵中埋下了爱护环境的种子。
作为实践团的一员，我深深体会到，环保教育从来不是枯燥的说教，而是需要用童趣的方式唤醒共鸣。未来，我们更应带着这份感悟，继续探索寓教于乐的环保教育之路，让绿色理念在更多孩子心中生根发芽，共同守护我们美丽的绿色家园。
教育学院
“青声共育，绿动一线”暑期实践团
岑心茹