拾叶成诗笺，留痕寄童梦
湖州师范学院教育学院“走进教育第一线”暑期流动少年宫实践团五队来到紫云社区，五队成员以“叶子”为主题开展了一场自然美育课堂。作为主讲志愿者，我深刻体会到“童趣”与“教育”碰撞的火花。
首先，我用绘本故事——《一片叶子落下来》导入课堂，用童趣又充满吸引力的语言激发孩子对叶子的好奇心，课堂中不时插入提问与互动，小朋友们都听得全神贯注。绘本故事时间如同一把钥匙，轻轻打开了孩子们对叶子世界的好奇心门扉，课堂氛围瞬间变得轻松而活跃。
紧接着，我们引导孩子们化身“小小自然侦探”，通过观察“扇形”、“掌形”、“卵圆形”等六种形态各异的叶子卡片，在对比与发现中认识身边的叶子朋友。孩子们专注的眼神和不时发出的惊叹，让我看到了探索的种子在萌芽。
随后，我们借助实物叶片和生动的图片，带领孩子们走过叶子生命的四季轮回：从春天象征新生的嫩芽，到夏天浓荫蔽日的绿叶，再到秋天绚烂如诗的红叶，最后归于冬天滋养大地的落叶。这个过程不仅展示了自然的规律，更悄然在他们心中植下了生态意识的幼苗。
课堂的高潮无疑是创意拓印环节。看着孩子们戴上小手套，小心翼翼地用海绵棒为叶背涂上鲜艳的色彩，再郑重地覆盖白纸、轻轻按压，最后屏息凝神地揭开——当叶脉的纹理如同魔法般清晰地跃然纸上时，一张张小脸上绽放出惊喜与自豪的笑容。
课堂中，最触动我的是孩子们纯粹的求知欲：当展示“叶脉连起来比身高还长”时，全场发出“哇——”的惊叹；手工环节中，一个男孩举着拓印的枫叶大喊：“看！我的叶子有闪电纹路！”；小女孩细心收集不同形状落叶，说要“给妈妈做树叶项链”。
“走进教育第一线”暑期流动少年宫的意义，在于把教育的光带到每个角落。当孩子们举着叶子拓印画喊“老师你看！”时，那亮晶晶的眼睛让我确信——教育的真谛就是用真心守护每一簇童心的火焰。
教育学院
“浙里探绿矿，青春两山行”实践团
骆康欣