2024年7月14日，教师教育学院的志愿者们来到东白鱼潭社区协助参与暑期社会实践活动。作为此次参与社区小学生诗词课的志愿者，我收获颇丰，心中满是感慨与欣慰。
当我站在社区教室里，面对那一双双充满好奇和期待的眼睛，我深感责任重大。从最初选择《江南》作为开场诗篇，到精心设计每一个教学环节，如原文朗读、深入解析、诗意赏析等，志愿者们都倾注了大量的心血，只为能让孩子们真切地感受到诗词之美。
朗读《江南》时，看着孩子们跟着志愿者一起诵读，那清脆的童声仿佛将我也带回了那个充满诗意的江南水乡。在解析和赏析的过程中，孩子们专注的神情让我明白，他们正在努力地理解和感受诗词中的意境。每当志愿者提出一个问题，他们积极地举手回答，那充满创造力的答案让我惊喜不已。
通过诗句猜作者情感的游戏环节，更是让我看到了孩子们对诗词的独特理解。他们虽然年纪尚小，但在思考诗人情感时展现出的敏锐和细腻，让我坚信诗词的魅力能够触动每一个人的心灵。而朗读欣赏故事作品时，他们沉浸在诗词所营造的氛围中，那专注的模样仿佛与诗人进行了一场跨越时空的对话。
对诗大赛则将整个课堂的气氛推向了高潮。孩子们分成小组，为了团队的荣誉而努力思考、积极应对。他们在比赛中展现出的团队合作精神和对诗词的积累，让我为他们感到骄傲。看到他们因答对诗句而欢呼雀跃，因一时想不出而眉头紧锁，我深深地感受到他们对诗词的热爱和对知识的渴望。
这次志愿活动，不仅让孩子们领略了诗词的魅力，也让我自己得到了成长。在与孩子们的互动中，我学会了用更简单、生动的方式去表达复杂的文学概念，学会了倾听他们独特的想法和感受。同时，孩子们的热情和纯真也感染了我，让我重新审视自己对诗词的热爱，以及传承中华优秀传统文化的使命感。
诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，承载着千年的智慧和情感。能够在孩子们幼小的心灵中播下诗词的种子，激发他们对传统文化的兴趣，是一件无比有意义的事情。我期待着这颗种子能够在他们的心中生根发芽，开花结果，让他们在未来的人生道路上，能够从诗词中汲取力量，拥有丰富的精神世界。
这次社区志愿活动虽然结束了，但它将成为我人生中一段珍贵的回忆。我愿意继续投身于这样的活动中，用自己的力量，为孩子们点亮求知的灯，让诗词的光芒照亮他们成长的道路。
湖州师范学院教师教育学院
“走进教育第一线”暑期流动少年宫实践团
陈思妍