为推动建设党史学习教育常态化，探索党史学习教育数字化经验，我们走进湖州市档案保管和爱国主义教育基地——湖州市档案馆。在听取档案馆讲解之后，我们采访了部分工作人员，了解到了湖州市档案馆在推进数字化党史教育方面的成果。在此基础上，我们计划开展党史微课，以教育者的视角，依托本地区相关的红色资源和数字化知识技能，借助数字化的教育手段“双线”宣传落实党史教育。
前期的工作是具有挑战性的工作。我们小组11人共分为3小组，分别负责文字撰写、访谈调查、微课录制。文章的调查内容、访谈提纲、问卷的撰写以及微课的制作都是由我们自己筹划制作。这不仅考验我们的工作能力，还需要我们具备良好的沟通与合作能力。在这个过程中，我认识了很多大一的学弟学妹们，他们高昂的工作热情激励了我的工作。
经过初步的分工，作为文字撰写组的小组长，我希望能够发挥每个组员的才能。前期，我们在搜集资料的基础上，经过初步讨论，定下了每个人感兴趣的部分。在搜集资料的过程中，我也对党史教育有了更为深刻的认识，这对我进一步坚定青年大学生的理想信念，以青春之我绽放青春之花，为新时代的发展贡献青年力量具有重要作用。
湖州师范学院安定书院
“菰城寻根，‘数’说党史”——安定书院数字化党史学习教育实践团
朱斯丽