人文学院:与乡村教师对话,讲好浙江“共富”故事

2022年7月5日星期二,在炎热的酷暑之下,人文学院“乡村振兴背景下浙江省青年教师的离职意愿及影响因素研究”暑期社会实践团队来到了浙江省湖州市南浔区的一所乡村小学。

早上八点,团队成员整装待发,来到了当地小学,并受到了当地乡村教师的热烈欢迎。团队成员先是简要跟老师们说了一下此次暑期社会实践的目的与主要任务,接着便开始了访谈。通过这次访谈,团队的每一位成员都收获颇多。

针对乡村教师离职的问题,各位老师也是各抒己见。有的老师认为离职的原因可能是因为乡村教师这一身份不利于教师的自身发展,也有老师出于经济的问题,选择了离职。当然,也有不少的老师仍然坚守着自己的那份初心。

最近几年来,随着浙江省乡村振兴战略的实施以及浙江省高质量建设共同富裕示范区的建立,政府及有关部门也给予了乡村教师许多政策的扶持。相信在不久的将来,乡村教师的未来发展一定会越来越好!