虽然我们爱心泳队的活动结束了，但是在看了我们爱心泳队给城南实验学校的学生们教学的照片和视频时，感触还是良多。而我也学会如何更好的与人沟通。
第一，要学会换位思考。学生与老师的想法是不同的，有些学生在和老师沟通时只听到了老师的表面的意思。当作为老师的我们站在学生的角度来思考和体会问题时会有很大变化。第二，要说出你的想法。在教游泳的时候，我的有些学生对学游泳很抗拒。我一直在寻找她为什么抗拒学游泳这件事。前面几天她的教学进度一直在原地踏步，不过在之后她告诉了我她害怕水。我针对她的问题帮助她适应了水环境，在后面的教学中她有什么想法都会和我交流。只有将你的想法表达出来，在交流中才能更好的与他人交流。第三，肢体语言也很重要。肢体语言的表达本身并不需要口头语言。在教学中我的一个手势就让我的学员们明白我的意思，在练习时我也不用大声喊话让他们游到我这。在他们偷懒时，我的一个眼神他们就能看出我的意思。第四，要善于倾听，沟通不是单向的过程。倾听与说话一样重要。我记得有一次教学，我的学生很难完成我布置的任务，当他来找我时，我以为他是想找借口偷懒就叫他继续练习。不过在练习过程中我发现了他连蛙泳腿也不会，我叫他停下并走到他身边问他是不是有困难。在和他简单的交流之后我也知道到了他的问题，并将相应的知识教给他，并帮助他练习。
这次活动教会了我最基本的与他人沟通的方法，同时也让我体验了当老师的是什么感觉，相信通过这次实践，我会在以后做的更好。