在这个火伞高张的夏天，我报名了春泥计划并有幸加入了一个氛围活跃、课程有趣的东林镇南山村小组，与南山村的小朋友们度过了快乐的一夏。
我在小组中负责绘画课以及视频拍摄。在绘画课的过程中，我先带领小朋友们观看了动画电影，在观看的过程中安排了小任务，小朋友们积极主动的完成了，并且在观影过程中发挥了自己的奇思妙想，将动画片传递的夏日图景通过画笔生动形象的描绘了出来，甚至是幼稚园的孩子们都能将线条完美画出。对于此次绘画课，我有很大的感触。因为带过几次暑假绘画课，在以前我上的课程都是固定思维，孩子们更多时候是在模仿而不是在表达自己的内心世界，这一次有感而发开展这个课程也是因为我看见了孩子们在自由作画情况下，笔下的世界充满了平常固定绘画所没有的色彩，反而是自由绘画更能让小朋友们身临其境。通过这节课我明白了一个道理——孩子们的内心世界到底是怎么样，还是需要孩子们自己动手画出来。
在拍视频时，因为素材要多样化，我参与了其他成员的授课过程，镜头下的孩子虽然只是孩子的一部分性格展现，但是那份天真烂漫依然会溢出屏幕，直击心灵，让我真切感受到孩子们的天真无邪。并且在拍视频过程中学习到了其他成员的上课经验，好比在讲课过程中，要多加考虑孩子们的理解能力，将句意表达的同时，也要将词语通俗化；还有在管理课堂纪律时，我们不能以严肃为主，因为年龄段的差异，我们要用他们年龄段所能接受的教育程度，来教导他们课堂纪律如何遵守；当然也不会出现体罚现象，从心理角度出发，孩子们在现阶段，是自尊心最强的时候，我们要把孩子当作朋友一样看待才能真正的走进他们内心，了解他们所想，了解他们所长，实现他们所愿。
总结此次春泥活动，目前为止的感想为三点：1.孩子们的奇思妙想不能忽视，真正需要培养的不是机械统一的孩子，而是各具特色又具有中国青少年健康爱国思想的孩子。每当发现一个孩子的闪光点时，未来就多了一个熠熠闪光的‘星星’。2.将课堂多元化，把孩子们当做朋友，是调动孩子们上课积极性的重要两点，一切从孩子的内心出发才能真正的做到教书育人。3.孩子们的知识面广阔受心理健康影响非常之大，所以我们要保留他们天真的同时也要照顾他们的心理健康。