我院暑期社会实践活动正在紧张有序的进行着，就在今天下午，我院参与此次实践活动的负责人带领部分同学向我校研究“两山”理念的专家——侯子峰老师提出了我们的疑问。
为加强同学对“两山”精神的理解，侯子峰老师将“绿水青山就是金山银山”的细节具体化，自从习近平总书记提出后，这个理念已然成为全民理念，，所以才有了我院这次的百生百企--湖州“两山”经济产业发展现状调查实践团。在这次的采访过程中，侯子峰老师将我校是如何身体力行的贯彻“两山”理念做出了重要解释，学校与政府相互依托成为命运共同体，你中有我，我中有你。学校也顺应社会时代发展，不仅是学生，很多老师也多次参与“两山”的实践探讨，在科技方面我们学校也做出了重要研究。老师说：“科学技术就是第一生产力”，所以才会有科技创新中心等研究中心的成立。
对于“两山”理论，侯子峰老师自己的理解是，“绿水青山就是金山银山”不能简单的叫做“两山”理论，且不能将它分作三段论。这个理论强调的是生态环境与经济发展的相互平衡，不仅适用于农村也同样适用于城市，全国有很多城市都在执行这一理念，我们还应该因地制宜地学习其他城市优秀的方面，积极响应“两山”理念。
通过这次的采访，我们对“两山”精神又有了更深的理解，这也有利于社会实践活动后续工作的进行，鼓励着我们不断前行，为国家建设出一份绵薄之力。