昨天是我在补课机构兼职的第二天。
上午没有课，先批了学生上节课的课堂作业。然后根据上节课上课情况，调整了备课方案，多增加了提问环节和板书设计；重新整理了上课顺序，先让学生思考，提出问题，最后进行讨论。下午开始上课，经过昨天和学生熟悉了不少，今天课堂氛围活跃很多。我先组织默写了上节课布置的背诵内容，大部分学生默写情况都很好，但也存在没有背或者背得不熟的情况。课后我及时跟他们沟通，并且说好只有一次，下节课补默。在回答问题上，同学们比昨天积极了一些，过程总体比较顺利，比昨天有逻辑，师生互动也较好，课堂目标也顺利完成。最后，讲解了一下昨天的作业，然后根据学生的掌握情况布置了相应的练习。
第二节课是针对小学的作业答疑。这次主要教的是小学一二年级的看图写话。会发现他们很多字还不会写，且只会使用短句，所以要想办法在他们能力范围内把图片上的内容表达清楚，并且每个人对图片的理解都不一样，有些孩子的理解会有偏差，所以要耐心地引导他们正确地说出图片大致的内容，以及想表达的意思。从时间、地点、人物、表情等方面入手，引导学生说出后，再让他们发挥想象将各个要素组织成语句。
在这过程中学生偶尔会不配合，对写作产生抵触情绪，不想写或者过于依赖老师的引导，这让我意识到我引导得太多了，之后应当改进。同时可以给予他们适当的奖励，也可以组织学生之间进行比赛以调动他们的积极性。
一天下来，自己的状态有所提升，但也还有很多问题，希望下节课会做得更好！