孩子是世界上最可爱的一群人。卢梭曾说过：“要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。”孩子的童真是我们宝贵的财富，像珍珠一样在阳光下闪闪发亮。
在我进入师范院校的时候我就曾设想过，假如以后的某一天，我站在教室里，一群或乖巧或调皮的学生睁着一双双天真无邪的眼睛望着我，我会有怎样的感觉。我不知道我会如何应对他们调皮的话语，不知道我能否将知识以他们能够听懂的方式教给他们，不知道我能否得到他们的喜爱……种种迷茫充斥着我的内心，让我对自己未来的教育事业充满未知的慌乱。
但就在这次的“春泥”活动中，我深切地感受到了孩子们的童真，也对自己将来的教育事业有了信心。在和这群小朋友们相处时，沐浴在欢声笑语中，我时时刻刻都会由于他们的童言童语而体会到一种由内心深处迸发出来的喜悦。他们的笑容是极富感染力的，看到他们的笑脸便让我由衷地为他们的开心而感到开心。
在今天上午的“春泥”志愿行动中，我组织了一场“树叶拼画”活动。在前一天的活动结束后，我和朋友一起去捡树叶，并且为了满足小朋友们在第二天拼画过程中可能会有的各种需求，捡了七八种不同种类的树叶。考虑到颜色过于单一，我们还采了一些花瓣，以满足小朋友们对色彩的需求。事实证明，这些都是有意义的。在进行“树叶拼画”时，小朋友们个个兴致高昂，脑海里的想法千奇百怪，让人忍俊不禁，不禁感叹孩子们的童真。当然，小朋友们的最终作品也是十分丰富多彩的：有树叶拼成的穿着裙子的女孩、大树、蝴蝶、虫子、生长水果的藤蔓等，还有花瓣拼成的各色水果，有葡萄、草莓等等，还有一位小朋友别具一格地将树叶连接的梗拔下来作为蛇的身体。小朋友们的照片完成得都十分出色，我想正是因为他们拥有着赤子的童真，才会有那么多的奇思妙想。
对于我们所讲的大道理，小朋友们面露难色，纷纷表示自己一知半解，亦或是完全不知道我们讲的是什么意思。我们便把那些道理转换成小孩子能够理解的话语，他们这才懵懵懂懂地点头。我想，小孩子们童真的世界里必然每天都是五颜六色的，开心的时候就像是在心上开出了一朵花，姹紫嫣红的；有烦恼的时候心里就像是下了一场雨，乌云群聚，但不一会儿就散了，雨过天晴，又有了美丽的彩虹。