为体验一个有意义的暑假，我参加了这次青春健康同伴社组织的“知性童行，青春绽放”暑期实践活动。一方面满足了我的好奇心，让我增加了关于儿童同伴教育的知识储备。另一方面让我将平日里所听到的各种理论知识付诸于实践，在实践中不断提升自己。
我深知，即便是在网络信息传播越来越快速的今天，儿童同伴教育却一直是一个非常“敏感”的话题。纵然有不少家长已经意识到了儿童同伴教育的重要性，但对于如何开展同伴教育，由谁进行同伴教育却是一知半解，因此我们此次实践活动不仅从儿童方面，更是对家长层面也进行了一定的知识普及。作为始终以含蓄为美德的中国人，我们在这方面的传统文化向来是比较保守和隐秘的，似乎有人谈到性就会觉得窘迫、不自在。
我觉得儿童同伴教育应该始终以家庭为主要单位，父母不应该逃避孩子关于“性”的问题，要问什么答什么。鼓励孩子的好奇心；如果实在不知道，应当和孩子一起去寻找答案。同时要避免使用专业词汇，尽量使用这个年龄段的孩子可以理解的语言来解释。
在我深入了解同伴教育后，我认为它不仅仅是大众认为的生理教育，更是一种全面的教育。因此，在我看来同伴教育不必躲躲藏藏，就应坦坦荡荡，从身边做起，用自身去影响身边的人，为国内的同伴教育科普贡献一点自己的力量。