【文明新风类】教师教育学院——乐读乐学,劳逸结合

今天是来紫云社区社会实践的第3天,早上先进行了弟子规的朗读,有些小朋友已经对这个内容滚瓜烂熟了,甚至可以带着别的小朋友一起学习。学习的积极性使整个氛围都活跃了起来,朗朗的读书声传遍整个社区。

后来的故事扮演和象棋也十分有趣,小朋友们无一不沉浸其中。但场面相对于早上的阅读来说,因为过于活跃而有些失控,小朋友们的叫喊声很响,让他们安静,也喊不过他们,场面一度混乱。后来,志愿者们只能心平气和地跟他们说:“小朋友们,我们玩游戏都是要立规则的,没有规则意识的小朋友,是不能参加活动的。”小朋友听到这句话后就开始听从指挥了。虽然一开始我们没有掌握小朋友的性格特点,不知道如何能够让他们听从我们的安排,但是我们在学校学过专业知识,只有当理论与社会实践相融合时,才能将已学习的知识内化于心。并且由于小朋友们的思维很跳跃,在实践中还会遇到各种不可控因素,我们要学会随机应变来克服各种困难。

下午的传统节日、趣味地理、简笔画等活动,让孩子在活动中进行快乐思考、快乐学习,小朋友们也会累,也要注重劳逸结合。当看到他们出现对某事物不感兴趣的反应时,要及时使用独特的方法来吸引小朋友们的注意力,推动他们主动地学习。

总的来说,今天在实践活动中学习到了很多,懂得了理论与实践的结合,提高了随机应变的能力,明白了如何与小朋友相处,这都让我的暑假生活变得更加丰富多彩。