7月13日，作为湖州师范学院经济管理学院“爱的行李箱”暑期社会实践团的一员，我寻找到一名三年级小男孩为其辅导暑假作业。
今天是我第一次运用自己所学的知识辅导小朋友写作业，在前往辅导地点前，我的内心充满忐忑。令我没想到的是，当我到达辅导地点时，小男孩正在与他的英语作业斗智斗勇，他抓耳挠腮的样子令我哭笑不得。我搬来一张椅子坐在他的身边，耐心询问他是不是看不懂作业里的英文。小男孩点点头，用他的大眼睛看着我，在那一刻，我突然觉得不紧张了。我先看了一遍题目，发现是一些基础单词，我猜测小男孩的英语基础不是特别好，于是，我为他讲解了每一个单词的意思、用法，直到他可以独立完整地翻译出整个句子。
令我印象最深的一道题目是“读一读，画一画”，题目中写道：“How many balloons?------Eight.”我看见小男孩先圈了一下“balloons”这个单词，然后在边上的方框里画了一个三角形，但又涂掉了。我问道:“你是不认识这个单词吗？”小男孩抓了抓头发，点点头，模样特别可爱。最后，在我帮助下，他理解了“balloon”的用法和意思，并准确的方框里画出八个气球。
通过这一次的辅导，我发现小男孩是一位偏内向的孩子，他遇到不会的题目并不会直接询问，而是自己开始抓头发或者玩笔。因此，我意识到在接下来14天的实践中，我需要耐心观察小男孩的举动来判断他是否能独立完成作业本里的题目。“细微之处见爱心”是我从中懂得的道理。