为了更好的开展这次活动，了解流动老人的基本情况，熟悉社会调查的步骤，我们各自展开相关资料搜集整理以及对于调查问卷初步的修改，并在线下会议中分享了自己的文献查找结果，更加明确了对流动老人的定义以及本次问卷调查的目的。我们对调查问卷的题目设定展开了热烈的讨论，最终达成了相对一致的意见，问卷也在一次一次的修改中不断完善。
通过更深入的调查与讨论，我意识到在我们身边切实存在许许多多无根与隐形的“老漂族”，他们或是因为照顾孙子女的需要，或是因为自己身体原因而离开了他们熟悉的故乡，在一个陌生的城市生活。方言的不通和生活习惯的差异使他们中的部分很难融入当地的城市生活中，针对这样的社会边缘化群体，我们需要给予他们更多的不光是物质上更多是精神上的关怀。
在暑期实践活动的准备阶段中我收获了不少。
首先，在搜集相关文献的过程中我学会了如何高效地筛选材料，通过分析、整理、综合等多种方法将材料运用于问卷问题的设计中，补充原有问卷中对流动老人居住地、流动范围等问题涉及中的缺陷。
其次，线下小组讨论提高了我的表达能力和合作能力。我学会了用简明的、逻辑性的语言来表达基本观点，抓取讨论中的有效信息点，结合其他成员观点，补充调整自己的方案，在交流合作中碰撞出创意的火花。
最后，在分配任务的过程中我锻炼了自己人际交往和组织能力，学会如何既公平又最大地程度发挥每个小组成员的能力地分配任务，确定高效的活动方案和人员分配。
这次资料查阅和小组讨论为我们之后的外出实践活动做了充足的准备，我相信本次暑期实践活动能够顺利开展，圆满完成！