刚结束大一理论课程的学习，马不停蹄地加入暑期团队社会实践，于我而言，无疑是极其激动的。我认为此次社会实践的侧重点应是“实践”二字，所谓实践便是将从课本里学到的理论知识运用到生活实际中去。如果只有理论而不注重实践，终究只是纸上谈兵一场空。另一方面，在今天的实践活动中，通过郑老师声情并茂的讲课，让我对“儿童性教育”有了更为全面的了解：尽管我国对于儿童性教育方面日益重视，但是就目前来说，我国的性教育普及程度依旧十分低。
今天的性教育课程的对象不仅仅是儿童，家长也参与其中。我认为，家庭是儿童早期接受教育最合适也是最理想的场所，因此若想让孩子树立一个合理正确的性观念。我觉得首先需要家长们齐心找到合适的性教育方式，在日常生活中逐步教会孩子认识自己身体的各个部位的功能，包括性器官。例如在帮孩子洗澡时就可以顺便教他认识自己的身体，告诉他生殖器官的正确名称，于潜移默化之中，孩子对待性器官就会像看待自己的耳朵眼睛一样自然。
其实在郑老师的课堂上，我们做的更多的是聆听与反思，反思自己有没有在不自觉中成为了性侵害的“施加者”。同时，作为青春健康同伴社的一员，我们在向他人宣传性教育时，不应该只是一味的进行输出，而应该不断地在与听众的互动中提升自己，完善自己的宣讲内容。我们深知，宣传“性教育”的这条路任重而道远，但我们一定会尽自己的全力，尽力做到最好！