七月的第十三个日子是我们社会实践活动的第三天，经过几日相处，我们与孩子们愈加融洽，彼此有了初步的交心。因此我们试图在孩童的世界里诠释“家乡”，也通过孩子的眼让我们再一次感悟“家乡”，彼此都有了新的体会。
在《我眼中的家乡》的讲述中，我们从小朋友们最喜爱的吃入手，历数湖州各地的美食，更向他们描述了我们孩提时所印象深刻的美味。在羡慕他们今天可以开心快乐的在蓝天白云下尽情玩耍中，告知我们孩童时代曾经灰蒙蒙的天与污浊的空气，在他们懵懂的心灵中植入环境保护的迫切性与重要性。在有心灵共鸣的氛围中，看着一张张美食美景的图片，他们开心的咧着嘴，眼似月牙，更甚者激动地从椅子上蹦起来，大喊：“老师老师，我去过这里，那里很漂亮，这个可好吃了！”。我们也愿意配合小朋友，用故作惊讶的语气说道“哦，真的吗？老师都没有去过呢!你真是见多识广呀！”让小朋友们感觉比老师还能耐，开心极了，在这种轻松愉快的氛围中他们纷纷打开了话匣子。
前期的有效铺垫与孩子们的积极参与互动，使得在第二节课《绘翠故里》中，我们的任务完成的非常漂亮。这节课我们布置“以自己家乡的人和物为背景，绘制一副图画”这个任务时，小朋友积极认真，画得十分用心，虽然他们的绘画技能还很稚嫩，但是他们积极思考，用他们童真的眼描绘他们心中独特的世界。在与他们互动中，你会感受美好净化心灵，他们是那样可爱，如此天真美好。就算有些时候的调皮捣蛋，也是那样的古灵精怪。
在这里，我们尝试着我们书本中学到了一些教育理念，从心底里去关爱他们，与他们做朋友，期望我们这短短几天的相处能带给他们一些身心的益处，也期望通过这些实践活动，让我们的教育教学理念学以致用，有所体会有所提高。