美育工作是对我校大学生进行的一种审美教育，通过欣赏令人鼓舞和令人心悦诚服的美好艺术形象和艺术作品，培养学生正确的艺术审美观、审美鉴赏力与审美创造力，从而提升校园文化品味。根据《全国学校艺术教育发展规划》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“坚持以人为本，全面实施素质教育”、“加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养”的战略要求，校美育委员会进一步整合了校内公共艺术资源，扎实推进和发展我校公共艺术教育，取得了一定的成果。现将具体工作汇报如下：
一、机构成立和人员配备情况
在校领导的大力关心下，校美育委员会于2015年成立，机构挂靠在校团委，设教师编制2名。同年9月，校美育委员会面向社会招收专业教师。目前，2名专业教师已经全部配备到位，分别毕业于上海音乐学院合唱指挥专业和器乐演奏专业，拥有较高的专业素养，符合岗位需求，能够较快地进入角色，其中一名教师已经成为合唱骨干，负责全校专业和非专业的合唱队训练及比赛。
二、开展活动和成效
校美育委员会紧紧围绕学校发展大局，以提升学生公共艺术水平为着力点，以整合公共艺术资源为重点，以艺术类活动和竞赛为载体，具体开展了以下几个方面的活动：
1.科学有序开展公共艺术选修课，努力打造精品课程。
校美育委员会经过充分的调研，选择学生广泛参与的艺术实践类型——合唱作为课程进行改革尝试，开设合唱选修课，学生为全校招募选拔而成。授课过程中，老师不断听取专家和学生意见建议，改进教学方法。2018-2019年度中，合唱公选课共有培训60人次学员，排练曲目4首，演出10余次，受到师生欢迎。
2.组织各类校园文化活动，丰富学生校园文化生活。
为了丰富全校学生的校园文化生活，发挥公共艺术教育的作用，校美育委员会举办了多次文化艺术活动：11月份举办校园歌手大赛和高雅艺术进校园—浙艺青年实验艺术团歌舞专场演出，参与活动人数达5000余人次；12月份，举办校元旦晚会，受到师生普遍好评；5月份举办红五月大合唱比赛，纪念五四运动100周年。通过一系列的活动使文化艺术在我校的校园内得到推广和普及，对于提高我校学生的艺术素养、营造积极向上的校园文化氛围有着积极的作用。同时，校美育委员会面向全校开放社团活动和艺术排练场地，一年累计使用300余次。
3.积极参加省大艺节活动，提高学生艺术水平。
校美育委员会积极筹备，认真筛选校内节目，并为所有节目排练提供后勤保障；同时，积极联系校外专家，为我校节目进行专项指导。经过全体师生的努力，我校在2018年浙江省大学生艺术节中获得二等奖2项、三等奖2项、优秀歌手奖1项，我校连续5年获得优秀组织奖。
三、下一步工作思路
1.进一步探索工作内容的“思想性”和一二三课堂“融合性”。
在工作内容上进行一定的创新，一方面将有思想性的教育内容和有代表性的传统文化艺术纳入课堂，既让学生感受亲切、易于接受，又可以让学生在学习中传承优秀文化，从而更好地保护和发扬中华优秀传统文化；另一方面尝试将更多的学生广泛参与的艺术实践主干活动，如舞蹈、书法、设计等纳入阶段性课程设置范畴，如举行书法展可获得相应学分等，形成教与学、训与练的互动，实现一二三课堂的有机融合。
2.进一步探索工作设置的“兼容性”和“多样性”。
加强艺术对其他人文背景的学科的渗透与交叉，使公共艺术教育借助其他课程得到更充分的拓展，注重兼容性课程的设置。同时，充分利用现有资源，广泛开设各种具有特色的艺术选修课程和专题讲座，以满足学生的不同需求。
3.进一步探索工作平台的“研究性”和“实践性”。
公共艺术教育研究是校美育委员会工作中的薄弱环节，在当前艺术教育注重实践、忽视理论研究的情况下开展研究工作，可以为今后学校美育工作提供理论基础。同时，努力申请成立浙江省大学生艺术团分团，注重公共艺术教育成果转化，为我校学生提供更多的展示交流机会和更高层次的展示平台。