今天天气凉爽，天空中还流淌着丝丝寒意，但是每一位参加这次活动的人心中都是暖暖的，因为今天，5月2日，陶行知教育研究协会将在良友小学多媒体教室召开五四青年专题课。
为了提前到达教室进行布置和进行课件的拷贝，上课的同学和组织者没有吃饭就直接去了良友小学。到了良友小学的多媒体教室，因为多媒体教室是由校长管理，所以费了很大劲才找到校长拿到钥匙并且开了多媒体设备。上课后，几位志愿者把六年级一班的同学带到多媒体教室后，上课的小老师以五四青年节的来历为着手点，先看了一段相关的短视频，该视频节选自建党伟业，悄悄的询问了一圈小朋友们，他们都说没看过，看完视频，小老师问他们看完视频知道五四青年节的来历了吗？下面的同学很踊跃地回答，也很积极地思考，这些知识本应该是初一学习的，这段历史对于这些六年级的同学来说几乎是零，但是他们在五四精神的渲染下，个个都很好奇，心中都有满腔热血，接下来小老师以一系列的白话诗来给大家讲述那段时间的故事，给大家讲了鲁迅、李大钊，不过都不深度探讨，都是一些浅显的道理，不过这些都是对于一位爱国青少年必备的知识，小老师还帮大家区分了青年与青少年的区别，告诉大家现在年纪不够大，到了14岁就可以自愿加入中国共青团，可以更好的为人民服务，最后还玩了两个小游戏，但都是围绕着现在的新时代中国特色社会主义要求的新时代进步青年的要求展开的。最后快要结束今天的课程时，小老师交给了大家如何成一位有志青年的十二字口诀。
上完今天的五四青年公开课，不论是601班的小学生们还是作为旁观者的我，都对五四精神有了更深入的了解，不论是青年节的由来还是具体的精神和要求，都有了更加明确的了解。我认为这次的活动非常具有时代特色和历史特色，所谓的时代特色即为现在所处的高速发展的时代仍然需要一大批有志青年继续开拓创新，继续发奋图强，而历史特色即为要求大家勿忘国耻，永远把那中华人民纪念碑上刻得每一幅浮雕都铭记在心。这些对于这些小学生具有很好的教学价值。这次陶行知教育研究协会组织的争做五四青年专题活动很好的传播了五四精神。
教师教育学院
陶行知教育研究协会
徐腓波