今天下午，我们有幸邀请到了高鸾老师进行小型的分享会。听了高鸾老师的分享会真的觉得受益无穷。与其说这是一个老师给学生讲座，倒不如说这是一个朋友之间的小茶会，大家可以围着一张桌子说出自己的感受，谈谈自己的见解。
在分享会的开始，大家轮流介绍自己，在这个介绍环节里，大家都说了加入陶行知教育研究协会的原因以及在社团中学习到了什么。从大家说的分享中，我又一次感受到了别样的快乐，尤其是在学弟学妹们说到他们在社团中的成长时，身为他们的学姐及陶研的干部，为他们的成长感到欣慰。在学弟学妹们的自我介绍中，他们有提到目前志愿者支教活动中民工子弟学校的现状，孩子得不到好的教育、家长对教育的漠视、教师的力不从心等等问题。高鸾老师由此引入了陶行知先生的生平和教育思想。
如果说今天我没有听这一次的分享会，可能我对陶行知先生的印象就只停留在四块糖的故事上，可是我听了这次分享会后，对陶先生的教育理念真是佩服的五体投地。
照常理来讲，大家读书都是为了不断往上走，或许是为了更多的名利，但是陶先生却偏偏选择往下走。陶先生在留学回来后，有着一份月收入四百大洋的工作，只需要三个月就能在北京买下一套四合院，可是他却放弃了这份工作，反而选择到晓庄的农村小学里教书。这是因为陶先生看到了中国教育的问题，励志要培养一百万乡村人民教师。只有培养了教师，才能有老师去给学生进行教育，才能将中国的改善教育现状。这是多么伟大的志愿！
高鸾老师还为我们讲解了陶先生的三个教育原理：生活即教育，社会即学校，教学做合一。其中生活即教育和社会即学校是相关联的两个原理。高鸾老师用简单通俗的话为我们讲解了三个原理，让我们原先并不清晰的概念变得清晰起来，让我们对陶行知先生的教育理念有了更深刻的理解。
“行是知之始”这句话在分享会中一直被高鸾老师提起，在解释这句话的时候，高鸾老师还给我们说了一个她和她导师的故事：对待任何事情都要say yes。对于一件自己没有经验，不会做的事情，我们要先say yes，然后在实践中去掌握怎么做这件事。其实这个故事就是“行是知之始”的解释了，只有去做了才会知道如何去做。
这次的分享会真的是精彩至极，让我对陶行知先生的敬佩如滔滔江水不绝兮，同时也让我感受到了高鸾老师身上那种真正为教育的魅力。
教师教育学院
陶行知教育研究协会
周天明珠