窗户外风依旧很大，雨依旧在下，冬天的寒冽毫无保留地显露了出来，可室内的我们依旧火热，因为由未来教育家协会承办的微课大赛正在12幢208教室如火如荼的进行着。
怀抱着提高自己，改进自己的小心愿，来自文学院的21名同学报名参加了本次比赛。通过他们的叙述，我进入了一个又一个不同的世界里，我沉浸在不同篇目的讲解点评中，在独具特色的思维逻辑中，在风格迥异的上课方式中，深深地被学姐们的热情和自信打动着。
给我深刻印象的是王丽君学姐讲解的《从百草园到三味书屋》。她从题目入手，分析文章中将讨论到的两个地点，并通过学生的回答来分析“从……到”这个语境对文章主旨的影响。而学姐一反惯有的根据景物先静后动来描述分析百草园景象的手法，重点突出百草园各具特色的草，并由此展开了对百草园内部的详细介绍。我为学姐另辟蹊径的做法惊叹，她从文章中的蛛丝马迹入手，用不一样的方式解构文本，使文章以一种更加简单易懂的逻辑呈现在学生面前。
很多同学都选择了杨绛先生的《老王》作为展示的材料，甚至不少同学读选择了同一片段，尽管如此，场面并不尴尬。以老王在病入膏肓时给杨绛先生送鸡蛋这一片段为例，有的学姐是从杨绛先生和老王之间交换的善意去解读，有的学姐从老王的动作和神态切入，进一步突出老王的个人特征……在他们不同的呈现方式中，我看到了《老王》的不同面，也体味着杨绛先生作文时的良苦用心。在学姐们耐心、细致的讲解中，我在她们营造课堂氛围中来回穿行，深深感受到了教师职业的光辉伟大，和教师的小艰辛和小确幸，更坚定了我的教师梦。
在短短的十分钟内，学姐们自主设计，自主讲评的微课大赛给我的感触颇深。虽然只是身为干事在活动中帮帮忙，但是在看了这个大赛，从中获取的更多的是关于未来发展道路的方向，是关于“身为教师，我们应当怎么做”这个命题的诠释。在观摩学姐上课的过程中，学姐的自信、专注的风姿也给了我极大的触动，我下定决心要苦练师范生基本技能，为今后从事教师职业，给孩子们带来更优质的课堂，向所有的学生们展现属于自己的青春风采。
文学院
未来教育家协会
欧巧红